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1、外国老师教娃学字母的目标不是单纯认识字母本身，而是把将来能够阅读和拼写的目标，来规划现在的字母学习。有次我们三好童年家族的宝豆妈，给我讲她家4岁半的宝豆和小朋友玩字母积木时，她听到了下面这段对话：。
2、小朋友说，我早就会背26个字母了，而且我还都认识呢。不信你考我。宝豆默默的拿出了和、和说，那你认认这几个，我不得不说现在小孩这小智商甩我小时候几条街，
3、小朋友左摆，右摆，最后干脆把这4个字母变成了2个和2个，和完全分别不出来了。友谊的小船也说翻就翻了。在26个字母中，这样有对称结构的字母，我们通常称为镜像字母，比如和，和，是非常容易搞混的，因为孩子小的时候大脑对空间识别能力还是不够的，所以单独26个字母可能认识，但放在一起就特别容易混。随着年龄大了，区别起来就没问题了。
4、不过咱们现在给娃开始英文阅读的时间越来越早，在初级绘本中，我们也经常会看到下面这样的单词，易混淆字母会同时出现在同一个单词中，这时就会直接影响到娃拼读单词；再说教娃认识26个字母，我们喜欢让娃从背到，唱唱字母歌，从而给娃熟悉了26个字母的排序。娃给字母排序会了，但要是按照卡片上的首字母单词图，给26个字母排序，恐怕就不那么容易了吧。
5、而这其实把自然拼读启蒙和学习字母联系起来的玩法。1、学26个字母的目标是什么。那学习26个字母到底该学什么呢，其实外国老师教娃学字母的目标不是单纯认识字母本身，而是把按照将来能够阅读和拼写的目标，来规划现在的字母学习。要想娃彻底吃透26个字母，就得从掌握26个字母的发音、字形、和首字母单词入手，培养娃对字母的字形意识和语音意识。
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1、2、美国老师怎样带娃吃透26个字母。所以今天芊妈给妞们介绍一些美国老师怎样教娃字母，为学好英语打好基础的一些招数。
2、①对字母的字形要滚瓜烂熟，并且学会区分混淆字母。比如通过把9个大写涂成蓝色，30多个小写涂成黄色，来加深记忆。人都是视觉性动物，娃也不例外，看图，或看有视觉冲击力强的东西，都容易记得牢。看这个最终涂色完成后形成的大大蓝色，是不是比一堆小黑色的，让你印象更加深刻。
3、那对于易混淆字母怎么教呢，很简单，放在一起，让孩子注意观察细节，去不断的辨认，直到完全不会弄混。比如和，和，一堆易混淆字母放在一起，设计成一个迷宫，正确的识别出来，才能成功的走出迷宫。②不断建立字母和单词之间的联系，为自然拼读启蒙做好准备。
4、芊小时候我教她英语的时候，我会说指着蝴蝶的图片说，指着猫咪的图片说。等芊过了3岁半，学习26个字母的时候，我学外国老师，会拿着的单词卡和蝴蝶的图片，说，这样做就是为了让芊慢慢感受到，原来每个字母的名字，叫法，和字母在单词中的发音是不一样的。③用大量的练习来让娃从知道到掌握。不管是大人还是小孩儿，想从知道到熟练操作，没有其他任何捷径。
5、脑科学家告诉我们，人的记忆是分为短期记忆和长期记忆。短期记忆又称为工作记忆，可以帮助我们完成某些即时任务。比如你今天教娃认识字母，在下一秒，你只要指着字母问她，她都会答出这是字母。但短期记忆持续时间并不长，这个时候我们为了能够在一天，一周，甚至一个月后还记得某些事情，就需要把短期记忆转化为长期记忆。