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1、在上一篇----拼音底是先会拼，还是先发音。我们说了拼音和英文拼读有很多相似的地方。个就像很多小朋友发音发的很含糊，对拼读肯定有影响。那相对于拼音，影响准确拼读音节的，都有哪些因素。
2、①对字母和音节的认知，能认出这是②对音素的敏感，就是能感觉到八是2个音节，将，是三个音节。拼音中最难的就是复合韵母怎么样让一个字中找出它是由那几个韵母构成。③对声调的把握，有的孩子不敏感，认不出是几声，或者知道是几声但不知道这个声调对应的到底是哪一个。
3、④熟练程度。熟练了就能更迅速，更准确，不熟练就要多听多练习。
4、到底怎样能把拼音学得更轻松，掌握得更熟练呢。先要明确一点，拼音只是识字的工具，千万不要本末倒置。
5、什么意思呢。学拼音是为了帮助识字，包括输入法，包括查字典。
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1、拼音就像英文的自然拼读一样，学的自然拼读，你的英文会更好，但是只学自然拼读你英文也永远学不会用。学拼音而学拼音，学了不会用，那学好了也没用，当然，那也不算是学得好。比如，有的孩子有一定的识字量，那么不用强制他去拼拼音，而不让他看字。反过来还是先识字，一定对拼音更有帮助。
2、既然是工具，要使用，就是一个长久的，动态的过程，所以不要过于纠结于一时的学习表现。基本上小学期间孩子都能学会拼音。
3、记得我上小学的时候，拼音差的一塌糊涂。但是并没有影响我之后中文的能力三。所以，用，多用，才是有助于学拼音的好方法。
4、没事儿就随口拼一拼，可能效果比做几道题，在书桌前生硬的读注音读物要更管用。我记得我很小就会自己看书，对于文字的理解往往是通篇全部的一种感觉，而并不会去抠每个字要怎么念出来。所以当时如果我看的是注音读物，那拼音也没有任何作用四。另一个方法就是多熟悉。
5、同一个音节多见几次，增加复现率，自然就会更了解。可以运用的方法和练习。读简单的中文读物，每一页就一句话，甚至是简单的一个词语，孩子可以一边识字一边练习发音。念熟练之后让他来找韵母，押韵的韵脚在哪。